aprenda a Plantar Brócolis

Direto ao consumidor -  A couve-brócolis, ou brócolis, dura pouco tempo após a colheita. Por isso, deve ser plantada de preferência perto das áreas de consumo  João Mathias Fotos: Ernesto de Souza

O brócolis faz parte da família Brassicaceae, originária do litoral da Europa Ocidental, banhado pelo oceano Atlântico, e da costa sul, no mar Mediterrâneo. Assim como as demais oleráceas - couve-flor, couve-manteiga, couve-tronchuda, couve-de-bruxelas, couve-rábano e repolho -, é derivado da couve silvestre (Brassica oleracea var. silvestris).No Brasil, existem dois tipos da hortaliça, que se diferenciam pelas características de cultivo. Mais recente no mercado, o brócolis de cabeça única - também conhecido como ninja, nome do primeiro híbrido da hortaliça no mercado nacional - é mais fácil de lidar, pois tem apenas uma colheita e dura mais tempo para o consumo. Já o tradicional tipo ramoso necessita ser colhido várias vezes e tem prazo de vida mais curto: em épocas quentes, não suporta mais de 18 horas após a colheita. Porém, para quem tem a intenção de vender direto ao consumidor, o plantio do tipo ramoso é o mais indicado. Essa variedade é mais saborosa e produtiva, com a oferta de várias colheitas ao agricultor. As principais áreas da cultura estão localizadas nas proximidades ou na própria região onde é vendido, como nos municípios paulistas de Mogi das Cruzes, Ibiúna e da capital. O clima ameno é o mais adequado para o brócolis, mas com o melhoramento genético nas últimas décadas surgiram novas cultivares e híbridos que permitem o plantio o ano todo. No entanto, é bom evitar colheita sob temperaturas quentes e o excesso de chuvas no período de formação da inflorescência. Variedades Dos dois tipos de brócolis (Brassica oleracea var. itálica), o ramoso é o que apresenta as cultivares mais importantes da hortaliça. A variedade de inverno é chamada de ramoso-santana, e a de verão, precoce-piracicaba. Há também o flórida, híbrido ramoso que pode ser plantado em ambas as estações. Os tipos cabeça única são todos híbridos, com várias opções no mercado, tanto para plantio no inverno quanto para o verão. Mãos à obra • O plantio de brócolis começa com a escolha da cultivar ou híbrido, decisão que deve ser tomada com base na época do cultivo e na preferência do mercado. Há sementes específicas para o verão e inverno, vendidas em lojas agropecuárias ou distribuidores, supermercados e mercados municipais. • As sementes são desenvolvidas em sementeira, em copinho de jornal ou ainda em bandeja de isopor, opção mais fácil para o transplantio e pegamento da muda. De 30 a 35 dias após o início do cultivo, ou quando for possível contar de quatro a seis folhas na planta, faça o transplantio para solo preparado, com dez dias de antecedência, com 60 kg/ha de nitrogênio; de 200 a 600 kg/ha de fósforo; e de 120 a 240 kg/ha de potássio. Aplique também de 3 a 4 kg/ha de boro junto com os adubos minerais e acrescente de 30 a 60 kg/ha de enxofre. • Levadas para o campo, as mudas devem ser plantadas com espaçamento de um metro entre linhas e 0,5 metro entre plantas. Em um hectare podem ser acomodadas 20 mil unidades. Na cobertura, coloque de 150 a 200 kg/ha de nitrogênio e de 60 a 120 kg/ha de potássio a cada quinze dias ao longo de dois meses. • O brócolis é exigente em boro e molibdênio, dois micronutrientes que podem ser encontrados em compostos orgânicos e em adubos químicos. Compre esses produtos na forma de ácido bórico (ou bórax) e molibdato de amônia em lojas agropecuárias. Prepare uma solução de um grama de ácido bórico em um litro de água e pulverize as folhas por três vezes no ciclo de produção. Após quinze dias do transplante, é a vez de pulverizar a mistura de 0,5 grama de molibdato de amônia em um litro de água. • No caso do brócolis em ramos, a colheita inicia-se após 75 dias do transplantio, prazo que chega a 110 dias para o tipo de cabeça única. Como o ramoso passa do ponto de consumo rapidamente, o agricultor deve ter alguns cuidados para mantê-lo tenro por mais tempo. Uma recomendação é evitar as horas mais quentes do dia para colher e comercializar a hortaliça. Dados gerais • Espécie: faz parte da família Brassicaceae e tem seu nome originado do italiano brocco, que significa broto. • Plantio: propaga-se por sementes cultivadas em sementeira, em copinho de jornal ou ainda em bandeja de isopor. • Solo: produz melhor em solos pesados e também nos argilosos, desde que sejam ricos em matéria orgânica. • Clima: prefere clima ameno, mas pode ser cultivada o ano todo, devido ao desenvolvimento de novas cultivares e híbridos. • Uso culinário: pode ser consumido tanto cru quanto cozido, em saladas, suflês e recheios de tortas, por exemplo. • Uso medicinal: laxativo natural, previne prisão de ventre, é fonte de vitamina A e C, proteínas, cálcio e ferro; rico em bioflavonóides e outras substâncias que protegem o organismo contra o câncer. • Colheita: o tipo ramoso é colhido 75 dias após o transplantio e o cabeça única, depois de 110 dias. • Área mínima: pode ser cultivado tanto em um pequeno canteiro quanto em um vaso. • Onde comprar: Viveiro de Mudas Selma, em Morungaba, SP, (11) 4014-7706; Viveiro de Mudas Irmãos Baptistella, em Itatiba, SP, (11) 4594-6107; Gioplanta Com. e Repres. Agr. Ltda., em Monte Mor, SP, (19) 3879-2488; I.B.S. Mudas, em Piracicaba, SP, (19) 3434-6562 ou 3421-6028. • Custo: o metro quadrado com duas plantas custa, em geral, de 0,80 real a 1,22 real, valor que não inclui o engradado para a comercialização. Consultor: Sebastião Wilson Tivelli, pesquisador do IAC - Instituto Agronômico de Campinas, Caixa Postal 28, CEP 13012-970, Campinas, SP, tel. (19) 3241-5188, ramal 374, e-mail tivelli@iac.sp.gov.br Mais informações: entre em contato com a Emater - Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do seu estado e também com os engenheiros agrônomos de prefeituras municipais. APRENDA A FAZER UMA HORTA EM CASA

Alunos dos CELs ganham bolsa para estudar no exterior

Alunos da rede farão curso na Alemanha e outros três já estão na cidade de Osaka, no Japão

Alunos dos Centros de Estudos de Línguas (CELs) da rede estadual de ensino ganharam bolsas para estudar na Alemanha e no Japão.

 Neste mês, André do Vale Oliveira, 18 anos, que se formou no ano passado no curso de alemão do CEL da Escola Estadual Estevam Ferri, em São José dos Campos, embarca rumo a Berlim. 

Em dezembro, é a vez de Camila Sanches Sola, 15 anos, estudante do CEL vinculado à Escola Estadual Antônio Padilha, localizada em Sorocaba, viajar ao país europeu.

Os estudantes se classificaram no exame de proficiência internacional, denominado FIT, promovido pelo Instituto Goethe, em São Paulo, no final de 2010, e ganharam, por meio de um sorteio, duas bolsas de estudos na Alemanha. 

Os dois farão cursos intensivos de alemão, além de passeios pelo país, durante um período de vinte dias.

André, além de ter se formado no curso de três anos de alemão do CEL, também concluiu o curso de espanhol na unidade. 

O estudante afirma que não teria recursos para estudar as línguas se tivesse que pagar pelos cursos. 

"Estou entusiasmado. 

É a primeira vez que eu vou entrar em um avião, é muito especial ainda mais sendo para estudar na Alemanha", comemora. 

Ele já pensa nos benefícios futuros que essa oportunidade, somada ao curso que já fez, trará. "Poucos falam alemão e saber o básico já é um diferencial", declara.

Camila, que está no 1° ano do Ensino Médio, e estuda alemão há dois anos e meio, também está eufórica com a possibilidade de fazer sua primeira viagem internacional. 

"Eu fiquei muito feliz. Eu gosto demais de alemão e quero conhecer a cultura do país", conta.

Outros três estudantes ganharam o prêmio de viagem cultural ao Japão fornecido pela Fundação Japão, órgão cultural do governo japonês, neste ano. 

Os alunos foram classificados nos CELs de língua japonesa, de acordo com critérios conjuntos da Secretaria de Estado da Educação e da entidade. Foram premiados Henrique Alexandre Castro, da Escola Estadual Fadlo Haidar, localizada na capital; Nicolas Laur Oliveira Câmara César, da Escola Estadual Prof. 

Dr. Laerte Ramos de Carvalho, também situada na capital; e Dafne Yulli Pereira, da Escola Estadual Monsenhor Bicudo, de Marília.

Os três estão na cidade de Osaka, no Centro Internacional de Kansai, onde têm a oportunidade de frequentar cursos de japonês. 

Além disso, também participam de viagens pela região com o intuito de aprofundar a compreensão da língua, cultura e sociedade japonesa. 

Eles partiram dia 26 de junho e vão passar, ao todo, vinte dias no local.

Sobre os CELs

Os Centros de Estudos de Línguas proporcionam ao estudante da rede estadual a oportunidade de aprender gratuitamente um novo idioma, aumentando suas chances de inserção no mercado de trabalho, além de ampliar seu acesso a outras culturas. 

Atualmente, a Secretaria mantém 106 CELs em todo o Estado, sendo 20 no município de São Paulo, 18 na Região Metropolitana e 68 em cidades do litoral e interior. 

No total, são atendidos, gratuitamente, cerca de 60 mil alunos da rede estadual em cursos de espanhol, italiano, francês, alemão, japonês e inglês (inserido na grade dos CEL em 2010). 

Com exceção do curso de inglês, que tem duração de um ano, divido em dois semestres de 120 horas de aula cada, os demais cursos têm duração de três anos, em módulos de seis semestres, com duração total de 480 horas.

Da Secretaria da Educação

Alckmin lança Programa Rede Ensino Médio Técnico

Iniciativa começa neste ano, por meio de chamada pública,
 em 155 municípios paulistas com população 
acima de 40 mil habitantes


Ouça a informação



O governador Geraldo Alckmin lançou nesta segunda-feira, 11, o programa Rede Ensino Médio Técnico, que articulará a rede estadual ao ensino técnico, um passo importante para o acesso dos jovens à educação profissional. O programa será executado pela Secretaria da Educação em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e com o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, além de outras instituições de ensino técnico que serão credenciadas mediante chamada pública a ser iniciada nesta semana. Somente para este ano, a iniciativa terá o investimento da ordem de R$ 60 milhões.

"Tudo isso pra estimular os alunos a fazerem o Ensino Médio. Aquele aluno que terminou o 9º ano do Ensino Fundamental não parar de estudar. Para ele ir pro Ensino Médio e diminuir a evasão escolar, sair melhor formado do Ensino Médio para atender ao mercado, porque ele vai ser um técnico diplomado e poder já ter um bom emprego", afirmou o governador.

Estiveram presentes no evento, no Palácio do Bandeirantes, o secretário da Educação, Herman Voorwald, o secretário do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia, Paulo Alexandre Barbosa, a diretora-superintendente do Centro Paula Souza, Laura Laganá, e o reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Arnaldo Augusto Ciquielo Borges.

"Em termos de Brasil, isso significará uma grandiosa contribuição de São Paulo para o desenvolvimento econômico em harmonia com a crescente inclusão do jovem no mundo do trabalho", afirmou o secretário da Educação, professor Herman Voorwald.

Duas modalidades
A educação técnica profissional será oferecida em duas modalidades, uma, de forma concomitante, e outra, integrada ao Ensino Médio. Na modalidade concomitante, que terá início a partir de outubro deste ano, o aluno cursará o Ensino Médio na rede estadual e o técnico à parte, em uma das instituições de educação profissional que serão credenciadas pela Secretaria da Educação mediante chamada pública. Esse modelo será implantado nos 155 municípios paulistas com mais de 40 mil habitantes, que juntos somam 1,3 milhão de estudantes matriculados no Ensino Médio da rede estadual.

Já neste segundo semestre, serão ofertadas 30 mil vagas. Os alunos matriculados na 2ª série do Ensino Médio das escolas estaduais deverão se inscrever em uma das instituições credenciadas, entre os dias 23 de agosto e 4 de setembro. Caso o número de inscritos supere o de vagas, os estudantes serão selecionados por sorteio.

"A iniciativa vai reforçar as ações que o Governo do Estado já desenvolve para garantir o ensino técnico aos jovens, preparando-os para a conquista do primeiro emprego e o aproveitamento das oportunidades profissionais geradas pelo desenvolvimento econômico do Estado", declarou o secretário Paulo Alexandre Barbosa.

Na modalidade integrada, que terá início no próximo ano, a formação básica e o ensino técnico serão oferecidos em um único curso estruturado por uma equipe técnica formada por representantes da Secretaria, do Instituto Federal e do Centro Paula Souza. Poderão concorrer às vagas alunos matriculados na 1ª série do Ensino Médio das escolas estaduais selecionadas.

Em 2012, somando as duas modalidades, serão oferecidas cerca de 100 mil vagas. A meta, até 2014, é alcançar 30% das matrículas no Ensino Médio articulado à educação profissional técnica de nível médio, beneficiando aproximadamente 450 mil estudantes.

"Além de promover a inserção dos jovens no mercado de trabalho, essa integração melhora o desempenho dos alunos no Ensino Médio", ressalta Laura Laganá. "Os estudantes passam a dedicar mais tempo aos estudos e criam uma intimidade maior com a aquisição de conhecimento, na medida em que transportam aquilo que aprendem em sala de aula para o universo de uma profissão", acrescenta a educadora.

Após o evento, às 15h, a dirigente do Centro Paula Souza concederá uma entrevista sobre o programa via Twitter, por meio do sistema Twitcam (www.twitcam.com). Para assistir, basta acompanhar o perfil http://twitter.com/paulasouzasp. Durante a transmissão será usada a hashtag #ensinointegradosp.

Calendário 2011
* 23 de agosto - Publicação da relação das instituições credenciadas e respectivos cursos técnicos

* 23 de agosto a 4 de setembro - Inscrição dos alunos candidatos

* 5 de setembro - Sorteio de vagas

* 6 de setembro a 13 de setembro - Matrícula dos candidatos sorteados

* 14 de setembro a 20 de setembro - Matrícula dos excedentes

* A partir de outubro - Início das aulas

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) é uma autarquia federal de ensino vinculada ao Ministério da Educação. Fundada em 1909, como Escola de Aprendizes Artífices, é reconhecida pela sociedade paulista por sua excelência no ensino público gratuito de qualidade. Durante seus 100 anos de história, recebeu, também, os nomes de Escola Técnica Federal de São Paulo e Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo.

Com a recente transformação em Instituto, passou a ter relevância de universidade, destacando-se pela autonomia. Com a mudança, o IFSP destinará 50% das vagas para os cursos técnicos e, no mínimo, 20% das vagas para os cursos de licenciatura, sobretudo nas áreas de ciências e da matemática. Complementarmente, continuará oferecendo cursos de formação inicial e continuada, tecnologias, engenharias e pós-graduação. O IFSP é organizado em estrutura multicampi e possui aproximadamente 15 mil alunos matriculados nos 25 campi divididos pelo Estado de São Paulo.

O Centro Paula Souza
Autarquia do Governo do Estado de São Paulo vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia, o Centro Paula Souza administra Faculdades de Tecnologia (Fatecs) e Escolas Técnicas (Etecs) estaduais, além das classes descentralizadas - unidades que funcionam com um ou mais cursos técnicos em parceria com prefeituras ou empresas, sob a supervisão de uma Etec -, em mais de 270 cidades paulistas.

As Etecs atendem mais de 200 mil estudantes, no Ensino Médio e no ensino técnico, para os setores industrial, agropecuário e de serviços. Nas Fatecs, cerca de 50 mil alunos estão matriculados nos cursos de graduação tecnológica.

Das Secretarias da Educação, de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia e do Centro Paula Souza

SUZANO - Emenda de R$ 750 mil para Santa Casa é autorizada pelo Estado

A liberação da verba de
 R$ 750 mil, solicitada ao Estado pelos deputados da Frente Parlamentar em Apoio aos Municípios do Alto Tietê para Santa Casa de Suzano, foi autorizada pelo governador Geraldo Alckmin (PSDB).


 A liberação foi confirmada pela Casa Civil, responsável pelo repasse. Segundo o coordenador da Frente, deputado estadual André do Prado (PR), a expectativa é que o valor seja repassado para o hospital em dez dias.
Com a autorização da liberação da emenda, a Casa Civil irá solicitar à Santa Casa documentos necessários para a formalização de um convênio. De acordo com a assessoria do órgão estadual, não há prazo definido para que o dinheiro seja encaminhado ao hospital, mas que o “processo de repasse de verbas é rápido após a assinatura do convênio”.

PEDIDO Coordenador da Frente, Prado, esteve ontem no Palácio dos Bandeirantes, em São Paulo, durante o lançamento do Programa Rede Ensino Médio Técnico, para solicitar ao governador a urgência na análise do pedido. 


O ofício com o pedido de emenda foi protocolado na Subsecretaria de Assuntos Parlamentares da Casa Civil no último dia 4.


O documento, assinado por Alckmin autorizando a liberação da verba, foi encaminhado ainda na tarde de ontem para a Casa Civil, que iniciou os trâmites para a formalização do convênio com o hospital.


“Pedi ao governador que analisasse com urgência a solicitação por conta da necessidade do hospital, de fazer a reforma e liberar totalmente a UTI (Unidade de Terapia Intensiva) Neonatal”, explica. 


“Ele garantiu a liberação. Isso é uma conquista muito importante da Frente, porque mostra a força dos deputados para juntos buscar e conseguir uma solução”, completa.


Para que a unidade ser reformada – exigência do Estado para a liberação total da UTI Neonatal – e também haver ampliação dos leitos é necessário uma verba total de R$ 1,2 milhão. Porém, com esse valor liberado, é possível realizar a reforma do setor.


“Não é o valor total que a Santa Casa precisa para aumentar o atendimento, mas é o necessário para o item mais urgente, que é a reforma da UTI. 


Já dá para reformar e ainda comprar alguns novos equipamentos”, detalha Prado.


 “Mas ainda cobrei do governador e ele prometeu estudar uma melhoria no repasse que o Estado faz para o hospital”.

Mogi - Construção de viadutos é suspensa - Crise no PR - Mais de 200 procedimentos licitatórios foram

Cleber Lazo
Da Reportagem Local - Mogi news

A construção dos viadutos de Jundiapeba e da Vila Industrial em Mogi das Cruzes foi suspensa pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit), órgão do Ministério dos Transportes, após determinação da presidente Dilma Rousseff (PT). 


A paralisação ocorrerá, inicialmente, até 4 de agosto. 
O período foi estabelecido para que todo o processo de licitação seja analisado. 
O edital que determina o congelamento foi publicado no Diário Oficial da União em 7 de julho. 


Além das transposições sobre a linha férrea em Mogi, mais de 200 procedimentos licitatórios de "projetos, obras, serviço de engenharia em curso, e aditivos com impacto financeiros" de todo o Brasil foram paralisados e alguns chegaram a ser revogados.

Em maio, em evento com pompas,
Boy garantiu a construção dos viadutos.
 Escândalo derrubou ministro do PR e obra para Mogi

 O período de suspensão ou revisão de licitações é compreendido entre 2002 e 2011.

A medida foi adotada após a revista Veja divulgar que o Partido Republicano (PR), comandado pelo deputado federal mogiano Valdemar Costa Neto, o Boy, que detém o controle do Ministério dos Transportes, inflacionava o preço das obras realizadas pelo Dnit para cobrar propina de 4% das empresas prestadoras de serviço.

A reportagem revelou que o dinheiro da corrupção era destinado aos cofres da diretiva nacional do PR, que repassava aos diretórios estaduais.


 O esquema funcionaria desde o governo Lula. 
A verba chegou a ajudar a legenda nas eleições do ano passado. 
O escândalo teve como consequência a demissão do então ministro dos Transportes, Alfredo Nascimento, e de diretores do Dnit. 


O diretor-geral do departamento, Luiz Antonio Pagot, responsável pelas licitações dos viadutos de Mogi, que, inclusive, já visitou a cidade, pediu férias até agosto, mas quando voltar deverá seguir o mesmo caminho dos colegas.

Na edição de sábado passado, o Mogi News já havia alertado que a crise no Dnit poderia travar os viadutos, uma vez que o custeio das desapropriações havia sido prometido por Pagot.

O grande entrave estaria nas desapropriações. 
O recurso para as 57 famílias mogianas, estimado em R$ 15 milhões, ainda não está liberado.
O dinheiro foi prometido pelo diretor-geral e por Valdemar Costa Neto.
O processo de desapropriações vinha sendo realizado por Pagot, em Brasília. Em entrevista ao Mogi News em 21 de junho, Boy chegou a garantir o início das obras para 28 de junho. 


No dia 7 de julho, a Assessoria de Imprensa do próprio Ministério havia garantido que não haveria nenhum prejuízo ao investimento de R$ 48 milhões gastos para a construção das transposições. 


A Prefeitura de Mogi também chegou a divulgar na semana passada que "como o contrato da obra já havia sido assinado e o depósito dos R$ 48 milhões já realizado pelo consórcio SPA-Tejofran-Convap, vencedor do processo licitatório, os trabalhos poderiam seguir normalmente".

Assista on line - Desenhos - Stuart Little 2 - Dublado - Stuart Little 1 - Dublado

Assista on line - Desenhos - Sinbad: A Lenda dos Sete Mares Dublado 2003

Assista on line - Desenhos - Dora a aventureira - Dora a espiã Dublado

Assista on line - Desenhos - Ligeirinho

Governo anuncia mudanças no modelo de licitação para trem-bala - Jornal-nacional/

O prazo final para a entrega 

das propostas para o trem-bala 

venceu às duas da tarde desta 

segunda-feira (11), mas 

ninguém apareceu com um 

projeto na bolsa de valores de 

São Paulo.

GM exibe 'carro bolha' do futuro sem motorista

Jorn Madslien

Repórter de Negócios, BBC News

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Um carro elétrico em formato de bolha, com apenas duas rodas, um joystick de videogame no lugar do volante e sensores que permitem que o veículo se mova sob controle do piloto automático, caso o motorista não queira dirigir.

Carro 'bolha' elétrico é visão da GM para o futuro das cidades

Assim é o EN-V, um carro futurístico criado pela montadora americana General Motors (GM). O veículo é a visão da empresa para a mobilidade urbana no futuro.

O EN-V, uma abreviação de Electric Networked Vehicle (Veículo em Rede Elétrica, em português), atinge velocidades de 40 quilômetros por hora.

A princípio essa velocidade pode parecer perigosa, já que o carro não possui air bag e para-choque. Mas Tom Brown, do departamento de pesquisa e desenvolvimento da GM, afirma que o carro foi feito especialmente para evitar colisões.

"Ao contrário de carros convencionais, que são desenhados para proteger passageiros e pedestres em casos de acidentes, o EN-V é mais parecido com uma aeronave, onde se procura evitar qualquer tipo de acidente", diz Brown.

O EN-V usa tecnologias como sensores giroscópicos inspirados nos Segways, os veículos motorizados de duas rodas.

A grande novidade do "carro bolha" da GM são os sistemas que permitem que o carro detecte outros veículos e obstáculos ao seu redor.

Sensores, câmeras e um GPS fazem com que o carro perceba tudo ao seu redor. Com isso, os veículos não precisariam ser controlados pelos motoristas. Isso significa que os passageiros teriam tempo para se dedicar a outras atividades durante a viagem, como dormir e trabalhar.

Brown diz que crianças, por exemplo, poderiam ser colocadas dentro do veículo sem a presença de um adulto, e levadas para o colégio.

O EN-V só poderia operar no piloto automático em zonas onde todos os demais veículos também funcionassem sem motoristas.

A GM especula que se os veículos fossem popularizados, eles poderiam custar um quinto do preço de um carro convencional.

Brown afirma que ainda não há planos concretos para comercializar a tecnologia, mas que diversas montadoras hoje em dia – como a BMW e a GM – já estão desenvolvendo produtos "v-to-v", que no jargão do setor significa veículos que se comunicam com os demais carros.

Músicas - Bee Gees - Embalos de sábado a Noite - Recordando - Clipes

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Relembrando - The Carpenters - Músicas - Clipes - Rainy Days And Monday , Close To You s, カーペンターズ トップオブザワールド The Carpenters

カーペンターズ　トップオブザワールド　The Carpenters